El caso del que vamos a hablar a continuación, trata sobre
un niño llamado Juan. Era su primer día
de clase y su primer contacto con el colegio, y el niño no mostraba ningún entusiasmo
por comenzar. Entro al aula enfadado pero sin llorar.
Una vez allí, su profesora llamaba Mariluz realizó juegos para que los niños comenzaran a relacionarse unos con otros, pero Juan no quiso participar en ellos, ni quiso dirigir la palabra a sus compañeros. Su profesora en un principio no quiso darle importancia, pero al ver que la actitud de Juan no cambiaba y no iba a mejor, decidió observarle más detenidamente.
Mientras que el resto de sus compañeros reían, jugaban y lo pasaban bien juntos, Juan se dedicaba a molestarles en sus juegos y a comportarse de forma violenta con ellos. Por todo esto, Juan no participaba en las tareas y juegos propuestos en clase, no hacía caso a su profesora Mariluz y no se relacionaba con ninguno de sus compañeros.
Para intentar solucionar el problema de la actitud de Juan, la profesora Mariluz intento acercarse a él y tratar de explicarle que su actitud no era positiva ni correcta, y que no podía tratar así al resto de sus compañeros. Pero a pesar del intento de Mariluz para que Juan cambiara su actitud, éste no pareció haberla escuchado y siguió con el mismo comportamiento.
Nosotras, bajo nuestro punto de vista, creemos que para mejorar el comportamiento de Juan y lograr que se relacione con sus compañeros, lo que se debe hacer es tratar de hacerle comprender que no puede hacer a los demás algo que a él no le gustaría, a través de algún tipo de juego. También sería conveniente hablar con su familia, para que nos cuenten si siempre se ha comportado así o si es por la situación… y que colaboraran si fuera posible, a la mejora del comportamiento de Juan, ya que si en las actividades que realicemos para ayudarle a cambiar su manera de tratar a los demás están sus padres, el niño se sentirá más seguro y querrá colaborar.
Una vez allí, su profesora llamaba Mariluz realizó juegos para que los niños comenzaran a relacionarse unos con otros, pero Juan no quiso participar en ellos, ni quiso dirigir la palabra a sus compañeros. Su profesora en un principio no quiso darle importancia, pero al ver que la actitud de Juan no cambiaba y no iba a mejor, decidió observarle más detenidamente.
Mientras que el resto de sus compañeros reían, jugaban y lo pasaban bien juntos, Juan se dedicaba a molestarles en sus juegos y a comportarse de forma violenta con ellos. Por todo esto, Juan no participaba en las tareas y juegos propuestos en clase, no hacía caso a su profesora Mariluz y no se relacionaba con ninguno de sus compañeros.
Para intentar solucionar el problema de la actitud de Juan, la profesora Mariluz intento acercarse a él y tratar de explicarle que su actitud no era positiva ni correcta, y que no podía tratar así al resto de sus compañeros. Pero a pesar del intento de Mariluz para que Juan cambiara su actitud, éste no pareció haberla escuchado y siguió con el mismo comportamiento.
Nosotras, bajo nuestro punto de vista, creemos que para mejorar el comportamiento de Juan y lograr que se relacione con sus compañeros, lo que se debe hacer es tratar de hacerle comprender que no puede hacer a los demás algo que a él no le gustaría, a través de algún tipo de juego. También sería conveniente hablar con su familia, para que nos cuenten si siempre se ha comportado así o si es por la situación… y que colaboraran si fuera posible, a la mejora del comportamiento de Juan, ya que si en las actividades que realicemos para ayudarle a cambiar su manera de tratar a los demás están sus padres, el niño se sentirá más seguro y querrá colaborar.
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